Para falarmos de educação, hoje, para projetarmos uma educação para o presente e para o futuro devemos estar ligados ao momento histórico de sua produção. Este momento, portanto, contempla o campo tecnológico como parte desta história que por sua vez está interligado à questão da formação e construção do sujeito.
A tecnologia tem proporcionado grandes mudanças nas nossas vidas e na escola não seriam diferentes. Quando inserimos tecnologia no ambiente escolar, estamos proporcionando à escola novas possibilidades pedagógicas e estamos “facilitando” os processos de ensino e aprendizagem com a utilização de meios (instrumentais, simbólicos ou organizadores).
Quando tratamos de tecnologia na escola, logo pensamos no computador. Pois bem, ele é responsável por boa parte das inovações que ocorrem no mundo, mas as tecnologias na escola não estão restritas ao computador, prova disso é, por exemplo, o quadro, que já passou pelo giz, pela caneta colorida, tornou-se digital e agora é 3D e sensível ao toque.
Em educação utilizamos da tecnologia em termos de uma tecnologia educacional, onde uma série de recursos e procedimentos auxiliam o processo pedagógico. Temos diferentes formas de educar e diversos procedimentos para alcançar nossos objetivos; não podemos desconhecer a tecnologia, nem super estimá-la em termos da educação. O convívio com as duas áreas mais do que um desafio impõe-se como necessidade de compreensão e ação do educador do mundo moderno.
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